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Je me défends du harcèlement

Equipe de Bref asbl et Geneviève Smal (Takattak)

Conférence enregistrée le 21 novembre 2022 à Namur, à l'occasion de la sortie du livre "Au secours ! Il y a un rapace dans ma classe", écrit par Coralie Ramon et illustré par Quentin Ketelaers.

Coralie Ramon nous parle avec son coeur de la raison pour laquelle elle a écrit ce livre.

L'équipe de Bref asbl nous explique avec des exemples touchants pourquoi l'intervention systémique stratégique de Palo Alto est indiquée dans les situations de harcèlement.

Geneviève Smal nous apprend à muscler notre sens de la répartie à l'aide des ses jeux Takattak 


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10 techniques d'impact pour améliorer les relations

Anaïs Kustler

En direct le mardi 6 décembre 2022 de 10h à 12h ou en replay

Vous manquez d'outils concrets pour accepter le point de vue de l'autre, prendre du recul, s'excuser ? 

Dans cette conférence, vous découvrirez 10 techniques d'impact pour améliorer les relations, avec les enfants, en couple, avec les amis…

Les techniques d'impact, ce sont des objets, des dessins, des graphiques voire des mouvements qui illustrent concrètement un concept abstrait. En passant par du visuel, du kinesthésique, l'apprentissage s'ancre mieux, la compréhension est plus facile. Vous créez un code entre vous et vous pouvez rappeler à l'autre vos attentes ou vos besoins d'une manière indirecte et plus légère.  

Animée par :

Anaïs Kustler 

Anaïs est passée par la psychanalyse, puis l'hypnose pour arriver enfin à la thérapie d'impact, qui a été une véritable révélation pour elle. 

Elle est certifiée thérapeute d'impact par l'Académie Impact de Danie Beaulieu. Depuis, ses séances sont beaucoup plus efficaces, dynamiques et amusantes. 

Elle a contacté le fondateur de cette approche, Ed Jacobs, qui a formé Danie Beaulieu, pour pouvoir l'enseigner à son tour. Aujourd'hui, elle transmet cette passion au travers de conférences et de formations.

 Pour en savoir plus : son site internet

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En direct le mardi 6 décembre 2022 de 10h à 12h ou en replay


Apprivoiser l'éco-anxiété

Isabelle Giraldo

Il devient de plus en plus difficile de regarder les informations, de faire défiler Instagram, Facebook, LinkedIn ou d'écouter la radio sans entendre ou voir quelque chose en rapport avec la crise environnementale et sociale. Les défis auxquels nous faisons face, captent notre attention et font partie de nos conversations.

Ces enjeux nous touchent et nous préoccupent.

S’inquiéter de l’avenir de notre belle planète et des générations à venir, être en colère face à l’inaction de certaines personnes et des politiques, se sentir impuissant.e.s face à la complexité des crises, être submergé.e.s de tristesse en voyant les forêts disparaître sous les flammes, les fermes disparaître sous le béton ou les animaux marins être étouffés par le plastique; sont des réactions normales mais qui peu à peu pèsent sur notre santé mentale.

Notre sensibilité et notre amour de la vie sont des forces immenses pour prendre soin du vivant en nous et autour de nous, encore faut-il savoir comment apprivoiser nos ressentis, en cultivant et renforçant les relations de soutien mutuel entre humains et avec l’environnement naturel.

Lors de cette conférence Isabelle Giraldo partagera des clés pour transformer l’anxiété et l’impuissance en force créatrice et cultiver une voie de résilience, d'action et d’espérance !

Animée par :

Isabelle Giraldo  est écothérapeute et formatrice certifiée de mindfulness.

Architecte de formation, c’est lors d’une expatriation en famille à Doha, alors qu’elle travaille dans la construction, qu’elle prend conscience de l’ampleur des enjeux climatiques, environnementaux et sociaux auxquels le monde fait face. Maman de 4 enfants, c’est alors qu’elle se demande : quel monde vais-je laisser à mes enfants ? 

C’est grâce à la pratique de la mindfulness et la découverte de l’écopsychologie, qu’elle va pouvoir transformer son eco-anxiété en action et se mettre au service des générations futures. Différentes expériences, tant au niveau de l’humain que de l’environnement, ont mis en lumière l’importance de la relation entre l’humain et le reste de la nature. L’un ne peut pas être séparé de l’autre. 

En 2014, elle décide de quitter l’architecture pour se consacrer à la transmission de la mindfulness et de l’écologie profonde auprès des jeunes. Pour elle, l'éducation est un moyen puissant pour œuvrer sur la transformation profonde dont nous avons besoin pour sortir des crises actuelles.

Depuis 2018, elle se spécialise dans l’accompagnement de l’éco-anxiété à travers la facilitation d’ateliers et de cycles de pleine conscience et écothérapie pour se reconnecter au vivant et faire face aux enjeux d'un monde en transition, destiné principalement aux jeunes adultes et aux étudiants.


www.isabellegiraldo.org

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Une méthode de travail consciente et efficace en enseignement supérieur

Aurélie Baudier Roux de Bézieux

 Cette conférence se base sur des recherches en science de l’éducation et des colloques de l’AIPU,
association internationale de pédagogie universitaire et de groupes franco-belges de recherche dont
Aurélie fait partie.
Nous balaierons les facteurs de réussite et d’échecs dans l’enseignement supérieur ainsi que les
pièges et erreurs à éviter.
Nous parlerons tout d’abord du projet professionnel et personnel de l’étudiant, base de la réussite
dans le choix de l’orientation dans différents types d’enseignement supérieur.

Puis nous aborderons, l’organisation matérielle et temporelle que tout étudiant efficace doit posséder
en abordant aussi la gestion du stress/des émotions lors des cours et des examens.
Enfin nous parlerons de la méthode de travail dans l’enseignement supérieur (les cours, les exigences
des enseignants, les stratégies des étudiants, les supports de cours et outils d’études, la
compréhension, l’organisation, la mémoire…).

Animée par :

Aurélie Baudier Roux de Bézieux

  • Licence de droit et master en communication. Université Paris V
  • Maitre assistante, enseignante en psychopédagogie- Master sciences de l'éducation ULB
    CAPAES, Certificat d’Aptitude à l’enseignement Supérieur.
  • Instructrice MBSR – certificat universitaire ULB Santé mentale
  • Experte en santé mentale et physique à l’école en charge des CPMS (Centre Psycho médico-sociaux) pour une fédération de pouvoirs organisateurs francophones d’enseignement auprès
    de la FWB.


Passionnée par la psychologie de l’apprentissage et du développement Aurélie a poursuivi sa carrière en
prenant la responsabilité du service d’aide à la réussite de cette Haute école en centre-ville
bruxellois. Formée à l’orientation scolaire, avec l’aide de son équipe, ils ont mis en place des
Activités d’Intégration Liées à l’Enseignement Supérieur afin de favoriser les facteurs de réussite
dans l’enseignement supérieur des étudiants arrivant dans l’enseignement supérieur.
Spécialiste de l’accompagnement et de la méthodologie d’apprentissage, formée à la gestion
mentale, elle est aussi instructrice du programme MBSR (Mindfulness based on stress reduction)
certifiée à l’ULB. En cabinet privé et en collaboration avec l’hôpital Erasme, elle s'occupe de jeunes
ayant des troubles d’apprentissage et des troubles psychologiques liés à l’école et l’enseignement
supérieur. Elle accompagne ces jeunes et leurs parents dans ces situations aussi bien au niveau
psychoéducatif que sur les choix d’orientations scolaires et de méthodes de travail en secondaire et
dans le supérieur.
Elle utilise la pleine conscience lors de sa pratique professionnelle en consultation individuelle auprès
des jeunes et de leurs parents. Elle a animé des groupes MBSR (Mindfulness based on stress reduction)
d’adolescents et d’adultes pour gérer leur stress et leurs émotions. Ce programme de 8 semaines
validé scientifiquement par Jon Kabt Zinn (2004) permet de réduire le stress efficacement en prenant
conscience de son corps et de ses émotions. Les effets sur l’attention et la concentration ont été
prouvés scientifiquement,  des milliers de publications sur PUBMED en sont la preuve. Elle a aussi
cocréé un programme mindful études pour les étudiants dans le cadre de l’aide à la réussite et à
l’orientation.

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1, 2, 3... je recharge mes batteries

Florence Blouard & Laurence Marion

Lors de cet atelier, vous découvrirez les 3 aspects de vous-même qui peuvent influencer votre énergie globale.  

Cet atelier vous fera également découvrir le Qi Gong (gymnastique énergétique chinoise puissante) pour être au TOP et rééquilibrer tous les organes de votre corps. 

En effet, les batteries qui sont à plat, c’est souvent une histoire de bien-être physique, émotionnel et mental. 

Pour chaque aspect, Florence et Laurence vous donneront des clés et des astuces pour régénérer vos batteries, pour vous (re)donner du peps, (ré)équilibrer vos organes et booster votre vitalité !

La fatigue en excès

  • perturbe la qualité de vie ;
  • est source d'altération des fonctions intellectuelles ;
  • affaiblit le système immunitaire ;
  • nous rend plus vulnérable par rapport au stress ;
  • nous met plus facilement de mauvaise humeur, sape notre moral et nous nous sentons plus vulnérable, à fleur de peau, sur la défensive… ;
  • diminue notre immunité et nous tombons plus facilement malade ;
  • nous amène à consommer plus de nourriture réconfortante du genre trop grasse ou trop sucrée ;


Être un pleine forme vous permettra

  •  d’avoir un sommeil réparateur ;
  •  de booster votre cerveau, d'améliorer votre concentration, votre mémoire et votre vivacité d’esprit ;
  •  d’instaurer de bonnes habitudes de vie au quotidien ;
  •  d’avoir une vie plus sereine ;
  •  de diminuer le risque de maladies (maladies liées au stress, maladies cardiovasculaires, métaboliques et certains cancers) ;
  •  de se sentir bien dans votre corps ;
  •  d’avoir plein de peps ;

 
Tout cela pour commencer la période hivernale avec vitalité et énergie !
 

Animée par :

Florence Blouard : Formatrice et accompagnatrice en réorientation professionnelle et choix d’études, diplômée en ressources humaines (Henalux) et en sciences de gestion (HEC Liège), certifiée du Cerden® (nutrithérapie), formée en Process Communication Model® (PCM), DISC®, MBTI® et coaching, elle est également exploratrice et passionnée par l’humain et le bien-être.

Pendant des années, elle s'est questionnée sur l’évolution de la société et du monde du travail.

  • Pourquoi, actuellement, est-ce que le travail est devenu une composante majeure de la vie quotidienne du travailleur ?
  • Et surtout, pourquoi est-ce qu’il constitue une composante majeure de son identité ?
  • Pourquoi la plupart d’entre nous sommes à la recherche de plus en plus de sens au travail, de réalisation ?
  • Pourquoi souhaitons-nous connaitre notre « mission de vie » et en quoi est-ce important de la connaitre ?

Suite à ces réflexions et aux analyses faites sur le sujet, elle a mis sur pied un outil et un programme «Etoilez-Vous®» pour permettre de remettre ses forces et ses talents au centre de sa vie et de gagner en énergie et vitalité. Elle organise également régulièrement des ateliers ou des conférences autour du développement personnel et du mieux-être.
https://etoilezvous.com

Laurence Marion :  Travaillant dans le secteur pharmaceutique (en officine) depuis plus de 25 ans et passionnée de médecine traditionnelle chinoise depuis de très nombreuses années, Laurence Marion a toujours été convaincue de la complémentarité de ces deux médecines C’est au cours d’une initiation au Qi Gong (gymnastique énergétique chinoise) reçue il y a plus de dix ans, qu'elle a pu goûter et apprécier les bienfaits que procuraient ces quelques séances, tant sur le corps physique que sur l’esprit. Elle a donc décidé de s’immerger complètement dans cette discipline en suivant l’enseignement prodigué par Marcel Delcroix (École belge de Qi Gong traditionnel). Cela lui a permis de se rendre compte de l’importance de faire circuler librement l’énergie dans les méridiens d’acupuncture grâce à de simples mouvements faits avec conscience et à l’aide de la respiration. Devenue, à la fin de ce cursus, professeure de Qi Gong, Laurence peut à son tour faire découvrir cet art à des personnes diverses. Car en effet, quel que soit votre âge ou votre état de forme, le Qi Gong, en combinant la pensée (l’empereur), la respiration (le ministre) et le mouvement (les muscles simples serviteurs), tout en respectant les capacités de chacun et à tout instant en étant à l’écoute de soi, n’a qu’un seul objectif le MIEUX-ÊTRE.

https://www.unartdevie.be

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Les enfants et ados LGBTQIA+

Inclure les diversités dans les soins.

Noah Gottlob 

Réflexion sur une posture de soins inclusive dans l’accueil et le suivi des adolescent·tes LGBTQIA+. Présentation et définition des thématiques LGBTQIA+ et des nombreuses réalités qu'elles recouvrent. 

Visibilisation des vécus et besoins spécifiques des enfants et adolescent·es qui s’écartent des normes de genres, de sexes et de sexualités lors de leurs rencontres avec des professionnel.les.

Animée par :

Noah Gottlob 

Noah Gottlob est psychologue clinicien et enseignant en psychologie.

Co-fondateur et coordinateur d'Epicentre - Espace de Santé Inclusive, centre pluridisciplinaire de soin, de bien-être et d’apprentissages qui vise l’accès à une santé non-normative et non-oppressive, pour toustes.

Co-fondateur de l'ASBL Transkids Belgique, association d’accompagnement des enfants créatifs-ves dans leurs genres, de leurs parents et des professionnel-les les accompagnant.

 https://www.noahgottlob.com/

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5 clés pour se lancer dans le bullet journal

Yung Ja Dassy

Le bullet journal, c’est tout simplement un agenda sur-mesure que vous créez de A à Z.
ll sera donc à votre image !

La puissance du bullet journal ? Sa FLEXIBILITE INFINIE ! Pas de pages inutiles ni de pages manquantes puisque les pages ne sont pas préformatées comme dans les agendas classiques. Et GRAND PLUS selon Yung Ja, ce sont des pointillés au lieu de lignes ou de quadrillés. C’est bien moins d’encombrement visuel et vous le constaterez par vous-même, ça compte !

… Mais PAS DE PANIQUEil ne faut pas avoir fait les Beaux-Arts, et avec la méthode de Yung Ja, vous ne devrez pas non plus passer des heures à le configurer. Elle est simplissime !

Pourquoi utiliser cet outil ?

    • Vous voulez reprendre le contrôle de votre vie : détecter où sont vos priorités, prendre vos propres décisions et faire vos choix en conscience.
    • Vous en avez marre de vous disperser et d’avoir peur d’oublier quelque chose. #chargementale++
    • Vous avez envie de dire stop à la procrastination (oui, y a des trucs qui marchent !)
    • Vous avez du mal à arriver à la fin de vos to-do list ?
    • Vous avez envie de rassembler tous vos petits papiers éparpillés un peu partout ? 
    • Et vous avez de surcroît des affinités avec le support papier sans pour autant mettre le digital à la poubelle ?


    Alors, le bullet journal est parfait pour vous ! Vous avez trouvé votre 2ème cerveau !

Au programme : 

Lors de cet atelier/conférence on vous transmettra 5 grandes clés pour vous initier à l'outil bullet journal

  1. Vous familiariser avec le jargon Bullet journal, 
  2. Voir quelle est sa structure globale,
  3. Faire un tour rapide du matériel de base, 
  4. Explorer ses infinies possibilités,
  5. Vous donner son retour d’expérience pour éviter les erreurs de débutant, donc gagner du temps.

Aucun prérequis

Vous pouvez toutefois vous munir d’un bullet journal (cahier A5 à pois) afin de commencer immédiatement. 

Animée par :

Yung Ja Dassy 

A la base, Yung Ja est coach de vie. Elle aide les personnes à revoir leurs priorités, à faire leurs choix plus en conscience afin de revenir à ce qui est essentiel pour elles. 

Elle s'est lancée dans le bullet journal en octobre 2018. A ce moment-là, elle a passé un temps fou à décortiquer tout l’univers du bullet journal.

C’est donc tout naturellement qu'elle a voulu mettre sa méthode sur pied afin de vous épargner ce temps perdu, ces prises de tête et au final, prendre le risque d’abandonner parce que vous n’arrivez pas au résultat souhaité.

Les maîtres mots de ses coaching et formations sont la  simplicité et l’efficacité. 

https://www.reveniralessentiel.be/qui-suis-je-2/

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Favoriser l’épanouissement de votre enfant dès sa toute petite enfance

Marijana Pepelko

Inspirée par RIE® Educaring® approche

Devenir parent est une aventure fabuleuse ! Mais ce n’est pas toujours facile ! On n’imagine pas à quel point notre quotidien va être bouleversé. On se dit que « c’est naturel » et que tout se passera bien. On se prépare à l’accouchement, on prépare la chambre… mais une fois rentrés de la maternité : où est le mode d’emploi de notre nouveau bébé ?”

L’approche RIE® Educaring® nous enseigne un modèle holistique de l'éducation des nourrissons et des très jeunes enfants.

C’est une approche éducative qui permet aux enfants de développer une confiance en soi durable.

A travers cette approche, nous changeons nos lunettes pour voir les bébés en tant que des personnes qui ont toutes les ressources présentes en eux même.

Elle encourage les nourrissons ET les adultes à se faire confiance, à apprendre à résoudre des problèmes et à se découvrir.

Dans cette conférence, vous découvrez d’abord pourquoi la période de la petite enfance est si importante. Vous découvrez ensuite comment instaurer le respect et la confiance, les éléments qui sont au cœur de RIE® Educaring® approche, au travers de 5 domaines : 

  1. Jeux libres,    
  2. Motricité libre,    
  3. Les moments des soins ou Caregiving, 
  4. La cohérence et le cadre
  5. Communication authentique et
  6. Les leaders confiants

 On vous laisse infuser le mantra de Magda Gerber, la fondatrice de RIE® Educaring® approche, pour éveiller votre curiosité :

 “DO LESS, OBSERVE MORE AND ENJOY MOST.”

Animée par :

Marijana Pepelko, Coach-consultante en parentalité et éducation certifiée à l’école d’Isabelle Filliozat offre un soutien à la parentalité et au développement de l'enfant à travers de l’accompagnement, des ateliers thématiques et des conférences. 

Elle s’est également formée au Burn Out parental, le sommeil des enfants, l’architecture du cerveau ainsi qu’à l’approche RIE® Educaring®  (Ressources for Infants Educarers) à Los Angeles. C’est autour de l’approche RIE® Educaring® que cette conférence s’est construite.

Dans son travail, Marijana vous amène à découvrir les bébés, les enfants et les ados au travers d’un nouveau regard pour vous permettre une connexion plus authentique de cœur à cœur et pour retrouver des relations plus apaisées avec vous même ainsi qu’avec vos enfants.

Marijana est maman de 3 enfants de 8, 6 et 4 ans aujourd’hui. Une expérience de terrain très riche et variée.

Site web: https://marijanapepelko.com/

Facebook: MarijanaPepelko

Instagram: @marijanapepelko

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L'enfant multilingue : comment le soutenir ?

Savina de Villenfagne & Pauline van der Straten Waillet

A l’heure actuelle, le multilinguisme fait partie intégrante de notre société. Plus de la moitié des enfants du monde grandissent avec plus d’une langue. En Belgique aussi, nous avons plusieurs langues nationales. Bruxelles, accueillant les institutions européennes, est la ville la plus cosmopolite d’Europe avec un Bruxellois sur 3 de nationalité étrangère.  

Travailler avec des enfants multilingues n’est certainement plus une exception. Nous sommes tous de plus en plus confrontés à cette réalité. Cependant, de nombreuses idées reçues peuvent conduire les parents à être mal informés et découragés. Mal outillés et peu formés, les logopèdes ne savent pas toujours comment évaluer ou travailler avec les enfants multilingues lorsque le langage ne se développe pas de manière fluide.  

La conférence a pour objectif de faire un tour d’horizon du sujet en partant des questions qui reviennent le plus fréquemment en consultation. Notamment, les types de multilinguisme, les stratégies linguistiques familiales, quand parler de manque de stimulation, de retard ou de trouble, quelles orientations scolaires possibles et enfin comment aider son enfant. Nous transmettrons des outils et des conseils concrets pour soutenir l’éducation multilingue.  

Animée par :

Savina de Villenfagne est licenciée en logopédie et spécialisée en intervention précoce, guidance parentale et TDL. Elle réalise des bilans et propose des rééducations au centre HCWO à Wezembeek-Oppem. Elle aime apprendre les langues et a été élevée dans un environnement bilingue, français à la maison et néerlandais à l’école. Elle a fait un stage de recherche et son mémoire dans le domaine du bilinguisme. Le sujet était : « une étude des phénomènes d’interférence inter-langues en lecture et en écriture auprès d’enfants francophones de 6ème primaire immergés en néerlandais ». 

Domaines d’intérêts : intervention précoce, guidance parentale, handicap, bilinguisme, méthode de travail auprès des adolescents, multidisciplinarité.  

Pauline van der Straten Waillet est licenciée en logopédie. Après 10 années de pratique en tant que logopède/orthophoniste en Belgique et au Québec, elle s’est dirigée vers des activités alliant ses thématiques de prédilection : accompagnement parental, multilinguisme et surdité.En 2020, grâce à une bourse de la Fondation Roi Baudouin, Pauline van der Straten Waillet a mené une recherche sur l’accompagnement parental ajustable à la diversité culturelle et linguistique, et elle a créé le site web www.aloadiversite.com. Depuis 2019, elle effectue une thèse de doctorat à l’Université Libre de Bruxelles, qui explore comment évaluer la parole des enfants multilingues ayant une audition normale ou des implants cochléaires.  

Public visé
Toute personne intéressée par le multilinguisme. Bienvenue aux parents, aux enseignants, aux éducateurs et au personnel médical et paramédical.  

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TDAH - revue des avancées scientifiques et cliniques

Hichem Slama

Dans cette conférence, Hichem Slama nous présente les dernières avancées dans le domaine du Trouble de Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) au travers d’une revue critique et personnelle de la littérature scientifique récente.
Il aborde également les répercussions de ces nouvelles connaissances sur son activité clinique de neuropsychologue.

Intervenant

Hichem Slama, est neuropsychologue clinicien, Coordinateur en Chef de l’équipe de Neuropsychologie et Logopédie de l’Hôpital Erasme, Docteur en Sciences Psychologiques et Maître de Conférence à l’ULB pour les enseignements de Neuropsychologie Clinique.
Depuis 2000, il s’intéresse tout particulièrement au TDAH et à l’apport de l’approche neuropsychologique dans sa compréhension et sa prise en charge. En parallèle à son activité clinique, il mène notamment des recherches sur les substrats cérébraux et cognitif du TDAH, sur les facteurs extérieurs qui permettent de moduler sa sévérité et sur ses aspects positifs souvent ignorés ou négligés.


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Comportements d'opposition de l'enfant et du jeune adolescent : guidance parentale

Charles Bouis

7 capsules vidéo pour des solutions concrètes

Vous souhaitez retrouver une vie plus sereine et une relation apaisée avec votre enfant ? Alors cet atelier de guidance parentale a été pensé et réalisé pour vous.  En effet, et si vous avez cliqué sur le lien de ce site, c’est probablement que votre enfant présente des difficultés pour gérer ses émotions, qu’il accepte mal la frustration, qu’il se montre opposant, qu’il fait des crises de colère ou qu’il peut même émettre des menaces et se montrer violent. 
Cela a un impact sur votre vie et c’est pour vous une source de stress, voire de souffrance
Les difficultés que vous rencontrez, et que partagent de très nombreux parents, sont des motifs récurrents de demandes de consultation et trop peu de professionnels sont actuellement spécialisés dans l’accompagnement concret et structuré de ces comportements. 

Vous êtes le principal levier qui permettra à la situation d’évoluer en vous appuyant sur les outils concrets que vous trouverez dans les 7 capsules vidéos (durée totale = 1h). Vous apprendrez à:

  • mieux comprendre le comportement de votre enfant;
  • modifier et homogénéiser vos réponses parentales face aux "comportements défis";
  • gérer les crises à chaud sans perdre vos nerfs;
  • gérer les crises à froid à l'aide d'actions symboliques et en vous appuyant sur votre entourage;
  • créer et utiliser des outils motivationnels (tableaux de motivation; timers);
  • gérer l'utilisation des écrans et réinvestir sereinement votre enfant.


Une note de synthèse écrite et différentes annexes (bibliographie, fiches à imprimer, etc.) complètent les vidéos. 
Le schéma que vous trouverez ci-dessous synthétise le contenu des différentes capsules vidéo.



En entreprenant de nouvelles démarches, vous êtes sur la bonne voie pour que la situation évolue favorablement et au plus vite. 

Animée par

Cela fait 15 ans que Charles Bouis est neuropsychologue et qu'il accompagne au quotidien les familles , et ce tant en milieu hospitalier qu’en structure médico-sociale ou en cabinet. Il donne également des  enseignements  à différents professionnels de santé sur cette thématique. 

Souhaitant aider un maximum de familles, il a développé ce  module de guidance parentale en ligne à destination de vous, parents d’ enfants âgés de 4 à 12 ans . Cet outil s'appuie notamment sur le  programme d'entrainement aux habiletés parentales (PEHP) de Russel  Barkley , ainsi que sur celui développé par Nathalie Franc & Haim  Omer   .

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Le stress, je gère !

Laetitia Paternostre

Le stress ne nous est pas inconnu… Tous, à certains moments de notre vie, avons déjà vécu du stress, parfois facilement domptable, parfois totalement ingérable !! S’il est responsable d'épuisement, de maladies, de problèmes personnels et relationnels, nous pouvons nous demander pourquoi nous continuons de stresser ? Pourquoi le stress continue-t-il de s'immiscer dans nos vies alors que nous aimerions rester zen comme Bouddha la plupart du temps ? A quoi sert le stress ? Pourquoi nous est–il parfois nécessaire mais souvent inutile et comment apprendre à mieux le gérer pour ne pas déborder?  

A la lumière des neurosciences (approche neurocognitive et comportementale de Fradin) et des découvertes sur le cerveau humain, nous allons explorer ce qui nous met en stress et mieux comprendre comment jouer un rôle actif dans le déclenchement et la gestion de notre stress.  

Nous vous proposerons différentes clés, issues de plusieurs disciplines, pour travailler au niveau cognitif, corporel, émotionnel et relationnel afin de réduire notre stress dans l’instant et à plus long terme. Des exercices viendront ancrer ces réflexions dans le concret de notre quotidien ! 

Intervenant

Laetitia Paternostre, Psychologue, enseignante et formatrice


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Le burnout parental, parlons-en

Moira Mikolajczak

Etre parent aujourd'hui, quelle aventure ! La place donnée à l'enfant, les recommandations pour une éducation positive, et la difficile conciliation entre famille, travail et temps pour soi, sont autant de facteurs qui ont profondément changé l'aventure de la parentalité au 21ième siècle. Dans ce contexte, chaque parent est à la recherche d'un équilibre entre ce qui lui coûte et ce qui le ressource, pour éviter de tomber dans le burnout parental.

Le burnout parental touche un nombre grandissant de parents. Quels sont les signes avertisseurs et les symptômes du burnout parental ? Pourquoi et comment tombe-t-on en burn-out ? Quel est l’impact de la pression sociale sur le risque de burnout ? Quelles sont les conséquences du burnout parental sur le parent, ses enfants et le conjoint ? Comment prévenir le burnout parental et, surtout, comment s’en sortir ? C’est à ces questions que la conférence se propose de répondre…

Animée par :

Moïra Mikolajczak est Docteure en Sciences Psychologiques et Professeure en psychologie médicale et de la santé à l'Université de Louvain en Belgique. Moïra est une figure de référence dans le domaine du burnout parental. Avec sa collègue Isabelle Roskam, elle dirige le Parental Burnout Research Lab et le Training Institute for Parental Burnout, deux centres de référence au niveau international dans la recherche et la formation des professionnels. Elles sont également les auteures de 4 ouvrages sur le burnout parental et de nombreux articles scientifiques.

Plus d'infos sur https://parental-burnout.com/fr/ (pour les professionnels) et Parent sur le fil (pour les parents).

 
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Découverte de la lecture rapide

Magali Rozo, psychopédagogue, professeur de français et championne de France de lecture rapide nous délivre toutes les clés pour optimiser votre vitesse de lecture !

Cette technique, diffusée entre autre par Tony Buzan, tire son origine dans l’armée et rééduque complètement le regard pour augmenter le focus et la concentration.

Magali nous diffuse toutes les astuces pour maîtriser cette technique et nous fait expérimenter nos progrès grâce à un pré et un post test qui vérifie notre vitesse et la compréhension que nous en avons eue.

Une magnifique technique pour les personnes très occupées qui veulent gagner en productivité !

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Initiation à l'Ennéagramme

Céline Laloux

Accéder à une version libre de soi. Et rencontrer l’autre, réellement. Grâce à l’Ennéagramme.

Loin de nous enfermer dans un profil, 𝗹’𝗘𝗻𝗻𝗲́𝗮𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲 𝗱𝗲́𝗰𝗿𝗶𝘁 𝗻𝗲𝘂𝗳 "𝘀𝘁𝗿𝗮𝘁𝗲́𝗴𝗶𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝘀𝘂𝗿𝘃𝗶𝗲", neuf manières différentes de percevoir le monde et de s'y adapter.

Mises en place depuis notre enfance, ces stratégies se sont peu à peu intégrées à notre personnalité, jusqu'à se confondre à notre identité.

Chaque typologie présente 𝗮𝘂𝘁𝗮𝗻𝘁 𝗱𝗲 𝘁𝗮𝗹𝗲𝗻𝘁𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗶𝗺𝗶𝘁𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗱𝗲 𝗻𝗼𝘂𝘀-𝗺𝗲̂𝗺𝗲. Autant d'atouts à renforcer que de pistes d'exploration vers une version plus libre de soi.

Car l’Ennéagramme fait la 𝗰𝗹𝗮𝗿𝘁𝗲́ 𝘀𝘂𝗿 𝗻𝗼𝘀 𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗼𝗻𝗱𝗲𝘀 à être et choisir, il nous parle du chemin vers la joie et le cœur de ceux qui nous entourent.

𝗦'𝗼𝗯𝘀𝗲𝗿𝘃𝗲𝗿 𝗲𝘁 𝘀𝗲 𝗱𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗿𝗶𝗿 𝗲𝗻 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗼𝗻𝗱𝗲𝘂𝗿, accepter nos fonctionnements et peut-être enfin faire de nouveaux choix, plus "adaptés » à la personne que nous désirons être.

𝗦𝗲 (𝗿𝗲)𝗰𝗼𝗻𝗻𝗲𝗰𝘁𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝘂𝗻𝘀 𝗮𝘂𝘅 𝗮𝘂𝘁𝗿𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗳𝗮𝗶𝘀𝗮𝗻𝘁 𝗹𝗮 𝗹𝘂𝗺𝗶𝗲̀𝗿𝗲 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝘀𝘁𝗿𝗮𝘁𝗲́𝗴𝗶𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝘀𝘂𝗿𝘃𝗶𝗲 𝗱𝗲 𝗰𝗵𝗮𝗰𝘂𝗻…

Voilà notamment ce que propose l’Ennéagramme.

Animée par
Céline Laloux, coach professionnel et privé et formatrice Ennéagramme 

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Communication Non Violente : Si je m’écoutais, je t’entendrais !

Vincent Houba

Cette conférence en ligne propose de changer de regard sur nos modes de communication pour, comme le disait Marshall Rosenberg , fondateur de la Communication Non Violente, « renforcer notre aptitude à donner avec bienveillance et à inspirer aux autres le désir d'en faire autant ».

Cette méthode de connexion au Vivant au travers de la communication verbale permet de décoder ce qui se passe en nous, de nous reconnecter à nous-même, afin d’être disponible à l’écoute de l’autre. Elle permet d’apaiser nos relations et de vivre ensemble avec plus de plaisir, de bienveillance, d’harmonie et de collaboration. 

Elle nous permet surtout de retrouver de l’autonomie et du pouvoir sur nous-même en toute situation et de générer un espace intérieur de paix, de sérénité et de confiance.

Bien s'écouter pour mieux s'entendre ! 

Intervenant

Vincent Houba, formateur certifié par le CNVC et explorateur des Architectures Invisibles.

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15 outils pour apprendre en s'amusant

Perrine Bigot

Perrine Bigot, spécialisée en Orthopédagogie, vous partage avec créativité, passion et énergie 15 outils pour mieux apprendre, tout en s’amusant.
Que vous soyez parents, enseignant(e)s ou thérapeutes - ou tout ça à la fois - Perrine vous initie à des outils pour une pédagogie efficace, ludique, positive & créative.

L'objectif est d'apporter à l'enfant de la structure, des techniques et des stratégies efficaces tout en stimulant le plaisir d'apprendre et l'épanouissement de l'enfant !

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HP - Haut Potentiel : état des lieux

Hélène Jacques

Lors de cette intervention, Hélène Jacques propose un état des lieux des dernières données issues des recherches scientifiques au sujet de la haute potentialité intellectuelle.
Hélène a à coeur de diffuser ces données afin de remplacer les mythes et fausses croyances véhiculées à travers les médias ou réseaux sociaux par des données éclairantes. 
Elle reçoit trop souvent, lors de ses consultations en tant que neuropsychologue, des patients s’inscrivant erronément dans des cases stigmatisantes et laissant peu de perspectives positives.
Nous verrons qu’il ne s’agit pas d’”ETRE” à Haut potentiel mais d’“AVOIR” un haut potentiel intellectuel et que dans cette distinction réside toute la liberté et la possibilité d’être un être humain épanoui.

Animée par
Hélène Jacques, neuropsychologue et co-créatrice du projet les Neurotransmetteurs

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15 outils pour développer l'estime de soi

Valentine Anciaux et Stéphanie de Schaetzen

Cette conférence s'adresse aux professionnels de l'enfance/adolescence et aux parents.

Vous y recevrez 15 outils pour aider les petits et les grands à se sentir en sécurité pour qu'ils puissent développer un sentiment d'appartenance à un groupe de pairs, avoir confiance en leurs compétences et apprendre à se connaître pour oser être magnifique. 

Intervenantes

Valentine Anciaux et Stéphanie de Schaetzen, respectivement psychoéducatrice et logopède passionnées, sont à la tête de psychoéducation.be.
Elles proposent depuis 14 ans desformations et des outils de développement personnel afin de révolutionner le quotidien des enfants, des ados et des adultes en les rendant maîtres de leur vie et de leur potentiel.
Le duo est également à la base du spectacle « J’irai au bout de mes rêves », où deux
amies se partagent leurs trucs et astuces pour traverser la vie sans encombres. Elles ont
aussi co-écrit l’ouvrage « l’intelligence émotionnelle en pratique», paru aux Editions Mardaga et créé les 50 cartes "J'irai au bout de mes rêves".

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Initiation à la gestion mentale

Catherine Vanham

La gestion mentale est une approche métacognitive incontournable dans la prise en charge des enfants en difficultés d’apprentissage.

Elle nous permet d’accéder, avec l’enfant, au sein de son monde mental et de comprendre les chemins des réussites et des erreurs.

Découvrir son potentiel, les structures de sens, ce qui anime nos représentations mentales est une ressource inépuisable pour celui qui a envie d’apprendre et qui ne sait comment s’y prendre.

Intervenante

Catherine Vanham est logopède (orthophoniste), formatrice, fondatrice de Mathémô et MétaMô, centres pluridisciplinaires à Bruxelles.

Auteure du livre : « La planète tête »  Ed. Mardaga, sortie prévue mi-2021.

Créatrice des jeux : «Voyage au centre du nombre » :  jeu mathématique de numération. Ed. Erasme.

et «Le grand jeu du jardinier » (anciennement chez Orthoedition, disponible sur demande)

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Créer le meilleur de soi - atelier

Manon Lavoie nous propose un atelier pour renaître à soi à travers la magie de la création intuitive.

Manon est une inspiratrice passionnée qui vous propose de décomplexer un processus de création pour intégrer nos états d’être. Entre l’art-thérapie et l’alchimie, Manon nous fait vivre un moment de détente et de connexion avec notre intuition. 

Pour vivre cet atelier, préparez :

- Vos plus beaux marqueurs, vos peintures, vos crayons de couleurs
- 5 feuilles de papier (toutes les sortes de papier sont ok. On peut varier les types de papier sans problème. On ne vise pas un carnet parfait. On peut fouiller dans le bac à recyclage et prendre des feuilles et carton !)
- Sources d'images (magazines, calendriers, livres d'images) pour découper- ciseaux- Bâton de colle- Crayon


Installez vous confortablement, Manon s'occupe du reste.

Go with the flow !

Animé par :
Manon Lavoie, auteure du livre Créer le meilleur de soi et du carnet Cultiver une vie inspiréecoach certifiée en créativité et en psychologie positive, fondatrice de M comme Muses.

Manon Lavoie a aidé plusieurs centaines de femmes canadiennes et européennes à cultiver une vie plus riche et plus sereine en misant sur l expression de leur créativité. Elle nous guide vers le plaisir de créer quelque chose de nos mains sans pression de performance ni recherche de perfection, dans le but de nous réapproprier notre pouvoir personnel et faire de notre vie une œuvre pleine de sens et de joie.
Elle nous apprend à laisser couler nos mots librement, à jouer avec les images et la couleur. L'expédition qu'elle nous propose est unique, vraie, sans frime ni poudre aux yeux.

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Initiation au sketchnoting

Valentine Anciaux

Le sketchnoting est une prise de notes graphique qui permet d’organiser l’information de façon visuelle.

Cette technique, modélisée par Mike Rohde, permet de dessiner des idées, de garder des traces de conférences, de synthétiser un texte, ou de préparer un exposé. 
Sketch signifie « croquis » et « noting » notes… 

Nul besoin de savoir dessiner, Mike Rohde insiste sur le fait que ce soit « des idées, pas de l’art », process over pretty !

Matériel
Préparez un carnet ou des feuilles blanches, vos plus beaux marqueurs et feutres et venez nous rejoindre pour découvrir cette technique incroyable.

Animée par
Valentine Anciaux

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HP et TDAH

Line Massé

Plusieurs jeunes ayant un haut potentiel reçoivent à tort un diagnostic de trouble de déficit d’attention/hyperactivité (TDAH) en raison de manifestations comportementales, notamment de l’inattention ou d'une énergie débordante, qui peuvent s’apparenter à ce trouble.

Certains jeunes ayant un haut potentiel peuvent par ailleurs répondre aux critères du TDAH sans en être diagnostiqués.

En effet, le haut potentiel compense certains déficits et entraine moins d’effets négatifs observables sur les plans du rendement ou de l’adaptation scolaire.

Comment s’assurer de ne pas attribuer de façon erronée une hypothèse de TDAH ? Comment, à l’inverse, repérer un TDAH chez un jeune doué qui présenterait effectivement ce trouble ?

Cette conférence brosse d’abord le tableau des manifestations comportementales similaires retrouvées chez certains jeunes doués et chez les jeunes ayant un TDAH en dégageant les distinctions. Elle propose ensuite des points de repères pour mieux dépister le TDAH chez les jeunes doués ainsi que des pistes pour mieux répondre à leurs besoins en milieu scolaire.

Animée par
Line Massé, Ph. D., professeure titulaire, Département de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières

Public visé
Tout public.

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L'hypersensibilité

Audrey Akoun

"Prenez soin de votre super héros"


Souvent mal vécue par les petits et les grands, l'Hypersensibilité est pourtant une vraie force. Encore faut-il apprivoiser ce cerveau ultra réactif qui a un fonctionnement particulier. Dans cette conférence, vous allez découvrir les super pouvoirs de votre cerveau hypersensible. Vous comprendrez pourquoi ce qui fonctionne pour 75% de la population ne fonctionne pas forcément pour les hypersensibles. Vous apprendrez comment faire de votre hypersensibilité une force pour gagner confiance en soi et joie de vivre.

Animée par

Audrey Akoun est psychothérapeute et coach, spécialiste de l'hypersensibilité et des personnalités atypiques. Elle est co-auteure des best-sellers "Apprendre autrement avec la pédagogie positive" et "Vive les zatypiques" Elle est certifiée en neurosciences et psychologie positive. Elle est maman de 4 enfants atypiques..

Public visé

Tout public.

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3 astuces pour mieux gérer sa prise de notes visuelle en direct

Ariane Riveros

Lors de cet atelier de 2 heures, principalement pratique, Ariane partage 3 clés ou astuces qui l'aident dans son quotidien de sketchnoteuse professionnelle :

ASTUCE 1 : comment "dessiner"/représenter un concept rapidement quand on n'a pas du tout d'idée

ASTUCE 2: comment sketchnoter sans dessiner un seul picto (ou comment le lettrage peut devenir visuel en soi)

ASTUCE 3:  comment gérer la mise en page dans la prise de notes en direct 

Il a été pensé pour des personnes ayant déjà été initiées au sketchnoting dans le sens où il répond à des questions fréquentes qui surgissent quand on débute le sketchnoting... mais bien sûr que les débutant·e·s (les vrais moldus) pourront tout de même le suivre. Aucun prérequis technique n'est nécessaire ! 


Matériel à avoir : 

Des feuilles blanches sans lignes ni quadrillages et des feutres et marqueurs pour sketchnoter !

Animée par :

Ariane Riveros, après avoir été prof de français en pédagogies actives, je suis devenue praticienne et facilitatrice en pensée visuelle et en intelligence collective et fondatrice de Visuelligence.

Je propose des formations à des particuliers et des professionnels qui désirent développer leur potentiel en termes d’apprentissage, d’enseignement, de communication et de collaboration. Je crée aussi des sketchnotes manuscrites et numériques sur commande ou en live, en apportant ma touche didactique. La pensée visuelle est pour moi une manière de contribuer au changement de paradigme actuel et à ma vision: « Un monde où les êtres humains cheminent vers leur plein potentiel créateur ».


Public visé :
Tout public.

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Le TDA/H à l'âge adulte

Jeanne Lagacé-Leblanc

Pour plusieurs individus, les symptômes liés au trouble de déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) persistent à l’âge adulte, entraînant d’importantes conséquences sur le fonctionnement. L’un des obstacles majeurs est que, bien qu’ils sachent ce qu’ils ont à faire, ils arrivent difficilement à se mettre en action.
Cette difficulté a des répercussions sur plusieurs sphères de leur vie et affecte leur aptitude à trouver l’aide dont ils ont besoin au quotidien et à utiliser les stratégies proposées.
Comment pouvons nous aider ces adultes à convertir leurs intentions en actions ? De quelles manières pouvons nous les soutenir afin qu’ils dénouent les impasses du quotidien ?
Cette conférence présente d’abord les principales caractéristiques du TDAH à l’âge adulte. Ensuite, des pistes d’interventions concrètes et basées sur la thérapie cognitivo-comportementale seront abordées afin d’aider les adultes ayant un TDAH à mieux gérer les défis du quotidien. Une attention particulière est accordée à l’application au quotidien de ces stratégies d’adaptation, augmentant ainsi leur efficacité.

Animée par

Jeanne Lagacé-Leblanc, doctorante en psychoéducation à l'Université du Québec à Trois-Rivières et coordonnatrice du LaRIDAPE du département de psychoéducation.

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L'autisme vu de l'intérieur

Anne Crémer

« Mieux décoder pour mieux comprendre les comportements. »

Un témoignage qui apporte une lumière intérieure sur l’autisme grâce au vécu personnel en tant que femme autiste et à une expérience professionnelle d’accompagnement d’enfants/ados/adultes dit « différents ».

L’autisme en images et en métaphores pour comprendre que l’autisme, c’est un cerveau connecté différemment ce qui amène une gestion différente de notre perception.

Des clés de lecture pour mieux identifier les mécanismes de fonctionnement et les besoins et ainsi pouvoir trouver des stratégies de soutien et d’accompagnement au quotidien dans les différentes sphères de vie.

« Alors que les non-autistes parlent de communication, de socialisation et d’intérêts
restreints, ainsi que de comportements stéréotypés, voire de problèmes de modulation sensorielle. Les autistes évoquent plutôt des particularités de la perception et du traitement de l’information et des émotions. » Extrait de « L’autisme expliqué aux non autistes », de B. Harrisson et L. Saint Charles.

2h ensemble pour changer de prisme d’analyse et se fabriquer nos clés de lecture.

Animée par

Anne Crémer, autiste et conférencière.


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Haut potentiel : le regard de la science

Nicolas Gauvrit

Les personnes à haut potentiel représentent, selon la définition la plus courante, environ 2,3% de la population, mais il y a fort à parier qu’un pourcentage bien plus élevé s’y reconnait.

À cela, il y a au moins deux raisons. D’abord, la définition du haut potentiel n’est pas bien fixée et nous verrons qu’il subsiste en effet, même parmi les spécialistes, des désaccords importants. D’autre part, on rattache souvent la notion de haut potentiel à un ensemble hétéroclite de particularités supposées, telle qu’une personnalité singulière, une prédisposition à certains troubles, ou des performances scolaires aléatoires, qui ont fini par s’imposer auprès du grand public comme faisant partie de la définition même du haut potentiel.

Nous passerons en revue certaines de ces idées pour en tracer les limites. Enfin, nous montrerons que les élèves à haut potentiel sont bien des élèves à besoins éducatifs
particuliers que l’on peut aider – et nous verrons comment.

Animée par

Nicolas Gauvrit est enseignant-chercheur en mathématiques et en psychologie à l’Université de Lille et à l’École Pratique des Hautes Études à Paris.

Il a fait partie de la commission de révision du Vademecum sur les élèves à haut potentiel au ministère français de l’Éducation nationale en 2019.

Ses recherches portent sur le haut potentiel, l’éducation à l’esprit critique et la modélisation mathématique en psychologie.

Il est également conférencier et formateur, auteur d’une douzaine d’ouvrage dont Les surdoués ordinaires (PUF, 2014) et Psychologie du haut potentiel (De Boeck, 2021)


Public visé

Tout public.

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L'impact d'un picto

Christophe Vanderroost

Lors de cet atelier de deux heures, je vous guide pour créer des pictos sur des concepts abstraits et concrets. Vous réalisez également des visuels impactants par la création de cadres et de titres originaux. Un bon moment pour poursuivre ou débuter votre apprentissage du sketchnoting afin d'apporter du fun, de la joie et de la créativité dans vos prises de notes.

Animée par

Christophe Vanderroost, instituteur primaire, directeur d'école fondamentale puis conseiller pédagogique, il s'est réorienté en septembre 2019 pour devenir formateur indépendant en éducation.

Il a à cœur de déployer les compétences du XXIème siècle au service de l'élève, du groupe et de la société. Il aime jouer un rôle de facilitateur de groupe, de mise en réseau, de fédérateur, de leader. Grâce à son approche pédagogique et relationnelle, il veille à ce que chacun se sente bien dans le groupe pour y déployer, voire découvrir, son talent dans un cadre de bienveillance. C'est pour cela qu'il a créé Créapicto en juin 2019.

Depuis juillet 2020, il a invité Virginie à collaborer avec lui dans le cadre de la création d'Illustrations, de pictos et de documents pédagogiques. Cela lui permet de rêver davantage, de sortir de sa zone de confort en proposant des outils et des formations variés au sein de Créapicto.


Public visé

Tout public. Il n'est pas nécessaire d'être formé au sketchnoting ou de savoir dessiner pour participer. Ouvert à tous !

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A la découverte des constellations familiales

Thomas Solheid

Comment lâcher nos bagages pour vivre dans la légèreté, la simplicité et la fluidité ?

Lors de cette conférence, j'aborderai avec vous l'outil des constellations familiales et systémiques. Elles sont un outil thérapeutique qui vise à résoudre les difficultés familiales, personnelles ou professionnelles. 

En effet, consteller est une méthode très efficace pour clarifier des questions importantes de votre vie, pour laisser émerger un ressenti profond de paix intérieure et pour pacifier vos relations. 

Au cours d’une séance en constellation, il est possible de mettre en lumière des aspects cachés de « ce qui pose problème », de l’histoire d’une famille ou d’une situation professionnelle, ou… de dénouer les blocages, de remettre de l’ordre et de libérer l’énergie « comme figée dans un nœud du système » et ainsi, retrouver les forces qui soutiennent la Vie, non seulement pour soi, mais aussi pour le système entier.

Vous vous interrogez sur les constellations ?

Vous souhaitez découvrir la puissance de cet outil ?

Vous aimeriez expérimenter et ressentir ce qui se passe lors d’une constellation ?

Alors cette conférence est pour vous !


Animée par

Thomas Solheid est psychologue clinicien, praticien et formateur en constellations systémiques et familiales, conférencier et auteur du livre "De l'enfance volée à la danse de l'âme", paru en italien "Alchimia di un'anima". Thomas propose une approche holistique de l'être et met à disposition ses différents savoirs pour que chacun puisse reconnecter à son Soi et retrouver son pouvoir créateur. Il propose des accompagnements individuels et collectifs en Belgique et en France. Deux heures de conférence. 

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Adulte et Haut Potentiel Intellectuel

Anna Schmitt

Lors de cette conférence, Anna Schmitt, chercheuse à l'Université du Luxembourg nous partagera le résultat de ses connaissances autour du Haut Potentiel chez l'adulte. Elle déconstruira les mythes qui entourent ce mode d'emploi particulier et nous expliquera ce qu'il implique au quotidien à la lumière de la littérature scientifique.

Animée par

Anna Schmitt est chercheuse doctorale au COSA à l'Université du Luxembourg où elle y termine son doctorat sur le HPI. Ses travaux de recherches ont notamment porté sur le fonctionnement neuronal de l'adulte à Haut Potentiel. Elle a en outre collaboré avec le Prof. Dr. Jacques Grégoire sur la création d'une version abrégée de la WAIS à destination des chercheurs et des praticiens cliniciens : J. Grégoire and A Schmitt, Comparison of four short forms of the French adaptation of the Wechsler Adult Intelligence Scale – Fourth Edition (WAIS-IV), Eur. Rev. Appl. Psychol., https://doi.org/10.1016/j.erap.2021.100634
Elle a aussi fait partie des auteurs de l'ouvrage "Psychologie du Haut Potentiel", dirigé par Nathalie Clobert et Dr. Nicolas Gauvrit, publié en mai 2021 aux éditions De Boeck supérieur.
Enfin, elle est l'une des membres du comité scientifique de l'Association Québécoise de la Douance (AQD).
Vous trouvez plus d'infos sur  www.schmittanna.com

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Le TDAH, un trouble psychiatrique ou une maladie neuropsychologique ?

Pierre Oswald, MD, PhD

Cette conférence abordera les très nombreuses incertitudes autour du diagnostic et du traitement du TDAH, principalement chez les adolescents et les adultes. Le Dr Oswald tentera de démontrer que ces incertitudes ne sont pas un obstacle au traitement et qu'il faut envisager le TDAH comme un trouble global dont l'approche doit être dimensionnelle. Pas de recette de cuisine donc, mais plutôt une réflexion sur le statut d'un trouble qui continue de faire débat mais pour lequel il existe des solutions.

Animée par :

Pierre Oswald est le directeur médical du Centre Hospitalier Jean Titeca, maître de conférence à l'Université Libre de Bruxelles et chargé de cours à l'Université de Mons.

Il a créé une consultation consacrée au TDAH adulte en 2003.

Ses recherches portent sur l'internement, la psychologie légale, les programmes de soins à destination des délinquants et la relation soignant-soigné dans les soins sous contrainte.

Public visé :

Tout public

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Les croyances limitantes

Aurélie Stas

Notre quotidien est influencé par nos pensées. Lorsque nous prenons des décisions, elles seront le reflet de nos croyances. Il arrive très souvent que nous soyons notre propre frein et sabotons nos rêves (par peur, manque d’estime, par contrôle…).

Lors de cette conférence , je vous donnerai quelques conseils afin de mieux comprendre et identifier ces croyances limitantes et s’en libérer.

Nous verrons :

  • Quelles sont les croyances limitantes
  • Comment les identifier
  • Pourquoi se détacher de certaines croyances est important
  • Quelques exemples réels
  • Comment tenter de s’en libérer

Animée par

Aurélie Stas, facilitatrice en discipline positive, coach agile et coach en transition professionnelle.

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Haut potentiel et hypersensibilité

Sophie Brasseur

L'hypersensibilité et plus largement les difficultés émotionnelles qui peuvent en découler sont fortement associées à la thématique du haut potentiel. L'hypersensibilité est même devenue un point de repère dans l'identification du haut potentiel pour beaucoup de cliniciens. Mais qu'en est-il réellement ? 

Dans cette conférence, nous vous proposerons, dans un premier temps, de faire le point sur ce qu'est réellement l'hypersensibilité et démêler le vrai et le faux concernant cette association (hypersensibilité/haut potentiel) à la lumière des données scientifiques et cliniques existantes. 

Haut potentiel et hypersensibilité peuvent former un cocktail explosif. Nous vous proposerons dans un deuxième temps de réfléchir ensemble à comment prendre en compte et comprendre cette grande sensibilité lorsqu'elle est présente chez les personnes à haut potentiel. Cela nous permettra d'aborder plus largement la question des implications du haut potentiel dans le travail émotionnel auprès des enfants et de leurs familles, des ados et des adultes. Au travers d'exemples cliniques nous pourrons envisager comment les aider à ne pas "trop" se faire piéger par leur intelligence dans ces situations. 

Animée par

Sophie Brasseur est docteur en psychologie, psychologue clinicienne, co-coordinatrice de l'ASBL Singularités plurielles, enseignante à la Haute école Léonard de Vinci. Elle a participé durant 10 ans à la recherche-action interuniversitaire sur l'accompagnement des personnes à haut potentiel en Communauté Française de Belgique (2000-2010). Sa thèse portait sur le fonctionnement émotionnel chez les personnes à haut potentiel. Elle a publié en 2017 un ouvrage en collaboration avec Catherine Cuche et Isabelle Goldschmidt : « Le haut potentiel en questions » (Mardaga), dont la nouvelle édition a été rebaptisée « Tout savoir sur le haut potentiel ». Elle a récemment contribué à l’ouvrage « Psychologie du haut potentiel », premier livre de référence francophone à destination des professionnels. 2 heures de conférence. 

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Chaos, Transformation et Résilience

Anne-Françoise Gailly

Pandémie, enjeux climatiques, incertitudes économiques, mouvements citoyens : le chaos est partout autour de nous. Et on le retrouve aussi dans nos vies : la perte des anciens repères nous oblige à remettre en question nos priorités, nos choix et nos projets, tant au niveau professionnel que personnel. Anne-Françoise Gailly nous emmène à la découverte d’un nouveau regard sur les notions de chaos, de crise et de transformation. Elle nous proposera des clés concrètes qui nous aideront non seulement à traverser ces situations, mais nous permettront même de transformer ces défis en opportunités d’expansion personnelle et collective.

Animée par

Guide d'Expansion, Eveilleuse de Consciences et Initiatrice de Magie, Anne-Françoise Gailly vous propose avec légèreté et clarté une vision nouvelle et des outils puissants pour nourrir votre expansion personnelle et professionnelle. Pour Créer dans la Nouvelle Conscience le Monde de Demain.
 
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15 outils pour développer l'intelligence émotionnelle

Valentine Anciaux et Stéphanie de Schaetzen

Lors de cette conférence, Valentine et Stéphanie vous partageront 15 outils pour développer chez les petits et les grands : la conscience de soi, la maîtrise de soi, l'automotivation, l'empathie et les relations sociales.

Animée par

Valentine Anciaux et Stéphanie de Schaetzen, psychoéducatrice et logopède passionnées, sont à la tête de Psychoéducation.be. Elles proposent depuis 14 ans des formations et des outils de développement personnel afin de révolutionner le quotidien des enfants, des ados et des adultes en les rendant maîtres de leur vie et de leur potentiel.
Le duo est également à la base du spectacle  « J’irai au bout de mes rêves », où deux amies se partagent leurs trucs et astuces pour traverser la vie sans encombres. Elles ont aussi co-écrit l’ouvrage «  l’intelligence émotionnelle en pratique», paru aux Editions Mardaga et créé les 50 cartes pour aller au bout de ses rêves.

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Ce que l'argent dit de vous

Christian Junod

Conférence enregistrée 
 + 3 vidéos bonus en cadeau 
(valeur 27 €)

L' argent, l'oseille, le flouze, le blé, le fric, la thune…

Culturellement, ce sont presque des gros mots. Un sujet tabou ! qui peut être pourtant source d'anxiété, d'impulsion, un carburant génial ou la source de conflits.

Nous avons tous une relation à l’argent qui influence bien plus notre vie que nous ne l’imaginons.

Si l’argent n’était pas un problème, est-ce que votre vie serait identique ?

Si notre relation à l’argent parlait de nous, que nous dirait-elle ?

Dans cette conférence, on lève le voile ! On regardera chacun notre petit portefeuille pour voir comment l'argent influence nos vies… et ce avec l'aide de Christian Junod, ancien banquier suisse reconverti en conférencier et formateur autour du sujet. Il a inspiré de grands entrepreneurs dans le monde qui ont pu vivre plus librement pour attirer plus d'abondance.

Une conférence expérientielle, avec plein d’exemples et d’exercices pour gagner en conscience et permettre des premiers changements.

Public concerné

Toute personne intéressée par le sujet.

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Sous la jupe des filles

Emmanuelle Piquet
Conférence sur le sexisme ordinaire

Encore trop souvent, les jeunes, et moins jeunes filles, sont malmenées, humiliées ou harcelées, précisément en raison de leur genre.
En attendant que tout le monde, ou presque, ait changé sa façon de percevoir les relations hommes/femmes, Emmanuelle Piquet nous donnera les clés pour faire face au sexisme ordinaire.
Elle nous présentera, avec un humour tantôt tendre, tantôt piquant, des pistes concrètes, inspirées de l’école de Palo Alto.

Emmanuelle Piquet est titulaire d'un diplôme de thérapie systémique et stratégique délivré par l'institut Gregory-Bateson qui diffuse en Europe les travaux du Mental Research Institute of Palo Alto.

Elle est l'auteure de plusieurs livres sur les souffrances en milieu scolaire. Elle publie sur ce thème du harcèlement : Te laisse pas faire en 2014, Je me défends du harcèlement en 2016, Le harcèlement scolaire en 100 questions en 2017, Allez les filles en 2018 et publie avec Alessandro Elia sur les troubles des apprentissages Nos enfants sous microscope, en 20215.

Elle intervient en tant que maître de conférence externe dans le cadre d'un certificat universitaire dirigé à l'Université de Liège par Stéphanie Chartier.

Elle est considérée comme une spécialiste du harcèlement scolaire et elle a une activité de conférencière sur ce même thème et a réalisé deux conférences TED. Elle tient un blog sur le site du Huffington Post de 2013 à 2017.

Public : 

Conférence ouverte à tous, y compris aux mecs

Vous êtes fantastique

Jean-Charles della Faille nous aidera à mettre de l’ordre entre nos valeurs, nos dons et nos compétences, afin de trouver le chemin de notre épanouissement et de l’accomplissement.

A la fin de la conférence, vous constaterez que le titre n’est pas qu’un slogan, « Vous êtes fantastique » est bien la réalité.

Jean-Charles della Faille a été publicitaire en Belgique pendant vingt ans. Passionné par son métier, il est vite devenu directeur de création. Mais après une dizaine d’années, il perd pied. À bout de forces et en perte de sens, on lui diagnostique alors un burn-out. On est en 2004. En 2013, il finit par quitter la publicité.

Repartir des valeurs

C’est après avoir découvert une vidéo de Simon Sinek qu’il décide de se reconstruire en partant de ses valeurs. Et naturellement, il commence à accompagner les organisations et les particuliers à faire de même.

Une organisation qui s’aligne à ses valeurs a plus de chance de devenir une marque forte et inspirante pour ses clients et ses collaborateurs. Et pour une personne c’est pareil.

Aujourd’hui, la mission de Jean-Charles della Faille est d’apporter du sens aux organisations et aux particuliers et leur permettre ainsi de rayonner. Il vous aide à vous réinventer, à vous sentir à votre juste place et à communiquer avec justesse – la pub n’est jamais très loin. Mais aussi, à retrouver du plaisir et de la joie au quotidien.

Fort de son expérience, il a appris et développé de nombreuses compétences dans le domaine de l’accompagnement stratégique. Déterminé à faire la différence, il met aujourd’hui ses dons et son énergie au service de votre alignement. 

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L'image corporelle chez les adolescents

Marie-Michèle Ricard

Compréhension et outils d'intervention

La majorité des adolescents expriment une insatisfaction corporelle et plusieurs développent des comportements de contrôle, d’évitement ou de modification du poids et de l’apparence. La puberté tout comme plusieurs expériences interpersonnelles expliquent en partie ce fait. Toutefois, comment comprendre l’étendue de ce triste phénomène, qui débute si tôt en enfance, et qui se poursuit jusqu’à l’âge adulte ? Est-ce possible, et même nécessaire, de prévenir l’insatisfaction corporelle? Y a-t-il des risques associés ? Quelles sont les interventions à éviter et celles à prôner pour accompagner notre clientèle? Et peut-on être un acteur de changement en faisant la promotion d’une image corporelle positive?

Voici quelques questions auxquelles la conférence tentera de répondre en abordant, tout d’abord, les facteurs déterminants dans le développement de l’image corporelle et de l’insatisfaction corporelle. Ensuite, les conséquences d’une image corporelle négative et les dangers reliés aux comportements de contrôle du poids seront adressés. Les bienfaits reliés à une image corporelle positive sont expliqués, pour ensuite discuter des moyens d’entretenir cette dernière, de la favoriser dans les différentes interventions et d’agir comme modèle professionnel.

Animée par

Conférence animée par Marie-Michèle Ricard, psychoéducatrice, psychothérapeute et auteure, cofondatrice de la clinique imavi, spécialisée, entre autres, dans le traitement des enjeux liés au poids, à l’image et à l’alimentation. Spécialisée depuis plus de 10 ans dans le traitement du trauma complexe, des troubles de la personnalité, des troubles des conduites alimentaires et des enjeux liés à l’image, Marie-Michèle a développé une expertise pointue sur le sujet et a publié son 7e livre à l’automne 2021 « De l’insatisfaction à l’acceptation corporelle, développer une relation plus positive avec son corps ». Aussi professeure au département de psychologie au niveau collégial depuis près de vingt ans, elle anime régulièrement conférences et formations et se caractérise par son dynamisme, son authenticité et sa chaleur humaine.

Marie-Michèle Ricard, M.Sc., Ps.Éd., psychothérapeute
www.acceptersoncorps.com
Facebook et Instagram @mmricardpsed
 
Public visé

Tout public.

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Outils pour entrer dans la lecture

Camille Albert

L'importance du partenariat parental avant 6 ans

Les chiffres de la Fédération Wallonie-Bruxelles(**)  en matière de lecture sont effrayants… Logopède de formation, ces chiffres me révoltent davantage car je sais qu’il y a des choses à mettre en place en amont afin d’éviter certaines difficultés en primaire.
C’est pourquoi, aujourd’hui, je sors du cadre de ma pratique de logopède en cabinet pour transmettre aux parents les clés essentielles pour créer un terreau fertile à l’apprentissage de la lecture car oui, les outils indispensables à l’apprentissage de la lecture s’acquièrent avant 6 ans.

Contenu :

  • Des pistes concrètes pour vivre des moments de qualité autour de la lecture au quotidien
  • Des pistes pour transmettre ou entretenir la petite flamme du plaisir pour la lecture  
  • Comment accompagner votre enfant dans le développement de ses prérequis pour entrer dans la lecture, sans se substituer à un enseignant, en incarnant pleinement votre rôle de parent
  • Les différents outils, les prérequis, dont a besoin un enfant pour entrer dans la lecture

(**)

  • 25% seulement des élèves de 4ème primaire ont une bonne maîtrise de la lecture, documentaire ou littéraire.
  • À 15 ans, les performances en lecture de nos élèves sont à peine égales à la moyenne des pays de l’OCDE.
  • La lecture, comme pratique culturelle, est en recul : les Belges sont 68% à avoir lu un livre au cours des douze derniers mois et 37% à avoir fréquenté une bibliothèque publique.
  • 15% des jeunes quittent l’école secondaire sans diplôme et sans l’usage fonctionnel de la lecture.

Animée par

Camille ALBERT 

Logopède spécialisée en déficiences sensorielles, formée à la thérapie myofonctionnelle et aux réflexes archaïques avec la méthode Arc-En-Flex
 
Public visé

Tout public, mais surtout les parents de jeunes enfants

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La gazette digitale n°1

Notre première gazette vous est offerte gratuitement en format digital.

La gazette qui projette vous présente des articles sur les problématiques rencontrées par les familles et les acteurs de l'éducation: l'anxiété, le harcèlement scolaire, les troubles d'apprentissage, l'estime de soi. Vous y retrouverez nos rendez-vous et des infographies qui vous permettront d'aider petits et grands à traverser la vie. 

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Vous y retrouverez également nos rendez-vous, ceux de nos partenaires et des infographies qui vous permettront d'aider petits et grands à traverser la vie.

Dans ce 2ème numéro 


Hypersensible, HP, TDAH, Harcèlement… Tous ces termes qui commencent ou comprennent un « H » sont aujourd’hui utilisés à outrance pour décrire nos enfants.
On les a passés sous notre loupe bienveillante, pour mieux les comprendre et envisager des propositions de solutions pour les parents et professionnels du monde de l’enfance.
Mais on n’a pas résisté à l'envie d’intégrer une rubrique « Hors Champs », pour mettre en lumière des personnalités hors normes, aussi avec un « H » (il y en a tellement !), qui nous prouvent, une fois de plus, que : « tout est fluide, quand on est à sa place ».

28 pages

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