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Une méthode de travail consciente et efficace en enseignement supérieur
Une méthode de travail consciente et efficace en enseignement supérieur

Aurélie Baudier Roux de Bézieux

 Cette conférence se base sur des recherches en science de l’éducation et des colloques de l’AIPU,
association internationale de pédagogie universitaire et de groupes franco-belges de recherche dont
Aurélie fait partie.
Nous balaierons les facteurs de réussite et d’échecs dans l’enseignement supérieur ainsi que les
pièges et erreurs à éviter.
Nous parlerons tout d’abord du projet professionnel et personnel de l’étudiant, base de la réussite
dans le choix de l’orientation dans différents types d’enseignement supérieur.

Puis nous aborderons, l’organisation matérielle et temporelle que tout étudiant efficace doit posséder
en abordant aussi la gestion du stress/des émotions lors des cours et des examens.
Enfin nous parlerons de la méthode de travail dans l’enseignement supérieur (les cours, les exigences
des enseignants, les stratégies des étudiants, les supports de cours et outils d’études, la
compréhension, l’organisation, la mémoire…).

Animée par :

Aurélie Baudier Roux de Bézieux

  • Licence de droit et master en communication. Université Paris V
  • Maitre assistante, enseignante en psychopédagogie- Master sciences de l'éducation ULB
    CAPAES, Certificat d’Aptitude à l’enseignement Supérieur.
  • Instructrice MBSR – certificat universitaire ULB Santé mentale
  • Experte en santé mentale et physique à l’école en charge des CPMS (Centre Psycho médico-sociaux) pour une fédération de pouvoirs organisateurs francophones d’enseignement auprès
    de la FWB.


Passionnée par la psychologie de l’apprentissage et du développement Aurélie a poursuivi sa carrière en
prenant la responsabilité du service d’aide à la réussite de cette Haute école en centre-ville
bruxellois. Formée à l’orientation scolaire, avec l’aide de son équipe, ils ont mis en place des
Activités d’Intégration Liées à l’Enseignement Supérieur afin de favoriser les facteurs de réussite
dans l’enseignement supérieur des étudiants arrivant dans l’enseignement supérieur.
Spécialiste de l’accompagnement et de la méthodologie d’apprentissage, formée à la gestion
mentale, elle est aussi instructrice du programme MBSR (Mindfulness based on stress reduction)
certifiée à l’ULB. En cabinet privé et en collaboration avec l’hôpital Erasme, elle s'occupe de jeunes
ayant des troubles d’apprentissage et des troubles psychologiques liés à l’école et l’enseignement
supérieur. Elle accompagne ces jeunes et leurs parents dans ces situations aussi bien au niveau
psychoéducatif que sur les choix d’orientations scolaires et de méthodes de travail en secondaire et
dans le supérieur.
Elle utilise la pleine conscience lors de sa pratique professionnelle en consultation individuelle auprès
des jeunes et de leurs parents. Elle a animé des groupes MBSR (Mindfulness based on stress reduction)
d’adolescents et d’adultes pour gérer leur stress et leurs émotions. Ce programme de 8 semaines
validé scientifiquement par Jon Kabt Zinn (2004) permet de réduire le stress efficacement en prenant
conscience de son corps et de ses émotions. Les effets sur l’attention et la concentration ont été
prouvés scientifiquement,  des milliers de publications sur PUBMED en sont la preuve. Elle a aussi
cocréé un programme mindful études pour les étudiants dans le cadre de l’aide à la réussite et à
l’orientation.

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Tout public


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Découverte de la lecture rapide
Découverte de la lecture rapide

Magali Rozo, psychopédagogue, professeur de français et championne de France de lecture rapide nous délivre toutes les clés pour optimiser votre vitesse de lecture !

Cette technique, diffusée entre autre par Tony Buzan, tire son origine dans l’armée et rééduque complètement le regard pour augmenter le focus et la concentration.

Magali nous diffuse toutes les astuces pour maîtriser cette technique et nous fait expérimenter nos progrès grâce à un pré et un post test qui vérifie notre vitesse et la compréhension que nous en avons eue.

Une magnifique technique pour les personnes très occupées qui veulent gagner en productivité !

Pour regarder cette conférence 

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Initiation au sketchnoting
Initiation au sketchnoting

Valentine Anciaux

Le sketchnoting est une prise de notes graphique qui permet d’organiser l’information de façon visuelle.

Cette technique, modélisée par Mike Rohde, permet de dessiner des idées, de garder des traces de conférences, de synthétiser un texte, ou de préparer un exposé. 
Sketch signifie « croquis » et « noting » notes… 

Nul besoin de savoir dessiner, Mike Rohde insiste sur le fait que ce soit « des idées, pas de l’art », process over pretty !

Matériel
Préparez un carnet ou des feuilles blanches, vos plus beaux marqueurs et feutres et venez nous rejoindre pour découvrir cette technique incroyable.

Animée par
Valentine Anciaux

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3 astuces pour mieux gérer sa prise de notes visuelle en direct
3 astuces pour mieux gérer sa prise de notes visuelle en direct

Ariane Riveros

Lors de cet atelier de 2 heures, principalement pratique, Ariane partage 3 clés ou astuces qui l'aident dans son quotidien de sketchnoteuse professionnelle :

ASTUCE 1 : comment "dessiner"/représenter un concept rapidement quand on n'a pas du tout d'idée

ASTUCE 2: comment sketchnoter sans dessiner un seul picto (ou comment le lettrage peut devenir visuel en soi)

ASTUCE 3:  comment gérer la mise en page dans la prise de notes en direct 

Il a été pensé pour des personnes ayant déjà été initiées au sketchnoting dans le sens où il répond à des questions fréquentes qui surgissent quand on débute le sketchnoting... mais bien sûr que les débutant·e·s (les vrais moldus) pourront tout de même le suivre. Aucun prérequis technique n'est nécessaire ! 


Matériel à avoir : 

Des feuilles blanches sans lignes ni quadrillages et des feutres et marqueurs pour sketchnoter !

Animée par :

Ariane Riveros, après avoir été prof de français en pédagogies actives, je suis devenue praticienne et facilitatrice en pensée visuelle et en intelligence collective et fondatrice de Visuelligence.

Je propose des formations à des particuliers et des professionnels qui désirent développer leur potentiel en termes d’apprentissage, d’enseignement, de communication et de collaboration. Je crée aussi des sketchnotes manuscrites et numériques sur commande ou en live, en apportant ma touche didactique. La pensée visuelle est pour moi une manière de contribuer au changement de paradigme actuel et à ma vision: « Un monde où les êtres humains cheminent vers leur plein potentiel créateur ».


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