Bienvenue dans ce livre « dont vous êtes le héros » !
Perrine Bigot et Cindy Magnin sont toutes deux formatrices auprès des enseignants de la maternelle au secondaire, elles viennent à votre rencontre dans vos écoles pour échanger et réfléchir ensemble aux questions relatives aux enfants à besoins spécifiques, aux aménagements raisonnables et surtout pour vous donner des outils concrets afin de vous aider à vous sentir confiant dans votre pratique.
Elles ont eu l’envie de construire un livre-outils à partir de vos questions et de vous emmener ensuite sur un chemin de réflexion (affiner vos observations, avoir des repères théoriques, étayer vos hypothèses) pour aboutir à un objectif d’actions (postures à avoir & outils à mettre en place).
Elles accordent une grande importance au savoir-être et au savoir-dire qui sont à leur sens les outils premiers pour accompagner, soutenir, et échanger avec les jeunes en difficulté. Ce sont les outils en nous (nos postures, notre non verbal, notre métalangage) qui ont un impact puissant sur les messages que nous transmettons au quotidien !
Le livre est structuré en 4 sections :
- PARTIE I. Dans mon sac à dos pédagogique
- PARTIE II. Je réfléchis… à partir de défis du quotidien
- PARTIE III. Je comprends… grâce à des éclairages théoriques
- PARTIE IV. J’agis… grâce à des outils pour tous
Auteures :Perrine Bigot et Cindy Magnin
192 pages
Format 21 cm × 29,7 cm × 1,2 cm
Editeur : Editions Atzéo, 2021
Voici un exemple de lecture du livre
Prenons la question « Le jeune interrompt trop, n’attend pas son tour. ».
Dans la partie II du livre, page 93, la carte mentale des éclairages théoriques m’indique que les informations sur les fonctions exécutives peuvent m’aider.
Je me rends donc à la page 127 de la partie III afin de mieux comprendre les compétences liées à l’inhibition et l’impulsivité.
Concernant cette question, dans le mind map à propos des outils page 96, on me propose « Technique du mot au frigo (post-it) ».
Je me rends alors dans la partie IV, à la fiche page 160 où cet outil est développé. Il est accompagné de photos ou d’images dès que cela est nécessaire et possible.
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