Les outils numériques au service des apprentissages

Cette formation a pour but de mieux connaitre les outils numériques (iPad et PC (Windows)) afin de comprendre comment ils peuvent aider les enfants dans leurs apprentissages et particulièrement les enfants présentant un trouble d'apprentissage.
Pour ces derniers, nous développerons les avantages et les inconvénients de l'iPad et du PC (Windows) afin de pouvoir choisir la meilleure solution lorsque l'outil numérique est envisagé comme outil de compensation et est introduit en classe. 

Objectif : 

• Envisager le PC (Windows) ou l'iPad comme outil de compensation lors de troubles d'apprentissage et faire une comparaison des avantages de l'un ou de l'autre.
• Faire un tour des logiciels et des sites permettant l'aide et le soutien des apprentissages sur PC (Windows) ou sur iPad.
  

Méthodologie :

Cadre théorique : 

• Avantages/inconvénients des deux outils
• Condition pour réussir l'introduction de l'outil numérique en classe 
• Envisager l'outil numérique comme une aide aux devoirs

Partie comparative (en comparant ce qui est possible sur iPad et sur PC) : 

• Classeur numérique
• Compléter un PDF
• Carte mentale
• Ligne du temps
• Graphiques
• Organisation/planification
• Géométrie
• Synthèse vocale
• Apprentissage clavier
• ...

 Public :

Thérapeutes, enseignants, parents ou toute personne qui souhaite aider les jeunes à déployer leurs ailes

Animée par :

Tatiana de la Croix

Ergothérapeute et psychomotricienne travaillant comme indépendant principalement en cabinet privé avec des enfants et des ados présentant des troubles de l'apprentissage. En tant qu'indépendante, elle est également formatrice pour l'APEDA.
A côté de cela, elle est (2 périodes) maître spécialisé en psychomotricité dans l'enseignement maternel (Saint Joseph à Jambes) et a un quart temps comme ergothérapeute dans le pôle territorial de La Sitrée à Vedrin. 
Elle est curieuse et désire toujours approfondir ses connaissances, elle a donc suivi de nombreuses formations en gestion mentale, Braingym, fleurs de Bach, réflexes archaïques, trouble de l'oralité, bal-à-vis-X, iPad, PC, troubles des apprentissages... et a refait un master en sciences du travail afin de donner une dimension universitaire à son parcours professionnel.