Les mémoires : mieux mémoriser, ça s'apprend (copie)

Contexte :

Les recherches vont bon train dans le domaine de la mémoire et nous amènent de la compréhension ainsi que des pistes d'action au fur et à mesure des explorations neuroscientifiques. 

Dès lors, pouvons-nous encore nous baser sur nos représentations de la mémoire ? Nos connaissances sont-elles fiables ? Pouvons-nous dès lors agir justement dans nos actions ?

Faisons le tour de la question en débutant par l’attention, étape indispensable, jusqu’à la consolidation !

Objectifs :

• Faire la peau aux neuromythes. 
• Découvrir les systèmes de la mémoire : apprendre, comprendre et agir
• Acquérir et peaufiner des pratiques validées
   
  

Modalités pédagogiques :

• Apports théoriques, 
• Implications pratiques : recherche, participation, questionnement. 
• Transfert vers le quotidien. 
• Création/adaptation d’outils. 
• Lien vers un mur numérique digital
  

Animée par : 

Anne-Lise Gonçalves, psychomotricienne, accompagnatrice affective et émotionnelle, formatrice et enseignante, elle travaille depuis 15 ans avec des publics variés incarnant divers postes riches d'expérience