Le jeu, enjeux, en je - La ludopédagogie au service de l'apprentissage et de la différenciation (2 jours)

Le jeu, enjeux, en je - La ludopédagogie au service de l'apprentissage et de la différenciation (2 jours)

Sophie Godard

Prix régulier €300.00 Solde

Dernières places disponibles.

Dernières places disponibles.

  • ✓ USP 1
  • ✓ USP 2
  • ✓ USP 3
  • ✓ USP 4
  • ✓ USP 5
  • ✓ USP 6
Animée par :
Sophie Godard,

Accompagnatrice Scolaire, Institutrice & Formatrice, auteure du livre: "La réussite scolaire", 2016 Erasme

 Prochaines dates :

Les 19 et 20 août 2019 de 9h30 à 16h à Namur

Lieu :
Espace Kegeljan 
Rue Henri Lecocq, 47
5000 Namur

Repas : 
Sandwiches (dont des végétariens) prévus

 

Public concerné :

(Neuro)psychologues, logopèdes, thérapeutes, éducateurs, enseignants, coachs, professionnels de l'enfance...

Descriptif :

 "Un enfant n'apprend pas à jouer, il sait jouer." La ludopédagogie ENCEFAL® (Entraînement Fonctionnel Cérébral par les Activités de Loisirs) utilise cette capacité innée pour aider l'enfant à mieux se connaître, à s'approprier les savoirs sans anxiété et à s'épanouir avec les autres. Cette méthode créée par Elisabeth Grimaud, neuropsycholinguiste au Centre de Ressources pour la Cognition, s'appuie sur des concepts validés scientifiquement et les nouvelles avancées en psychologie.

Objectifs :

Utiliser le jeu pour :

  • Parler à toutes les intelligences des enfants
  • Soutenir les capacités d'apprentissage de chacun
  • Renforcer la motivation
  • Rendre le savoir ludique
  • Développer le bien-être
  • Favoriser les échanges
  • Développer les fonctions exécutives
  • Renforcer les 4 piliers de l'apprentissage (neurosciences)

 Contenu : 

  1. Comprendre les mécanismes cérébraux qui soutiennent l'apprentissage
  2. Permettre leur développement grâce aux jeux
  3. Développer le bien-être et la motivation
  4. S'appuyer sur les neurosciences pour favoriser un apprentissage de qualité

Méthodologie :

Apports théoriques + questionnaires, jeux, activités ludiques, vidéos et supports visuels.